পৃষ্ঠা:Subject Of Examination In The Assamese Language.djvu/২৭

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


________________

আত্মশিক্ষা। দোষ গুণ পুর্পে বুজিয়েই বা নুবুজাকৈয়ে, যেনেকৈ হওক আমি এট। নকৰিব লগা কাম কৰি যেতিয়া নিজৰ ভম নিজে দেখিবলৈ পাওঁ, তেতিয়া অনেক সময়ত আমাৰ মনত বৰ বেয়া লাগে। বিশেষকৈ জানি শুনি নেব লগা বাটে যােৱাটো হল বুলি জানিব পাৰিলে সময়ে সময়ে মনত অতি কষ্ট হয়। তেতিয়া মনত “কিয় এই কাম কৰিছিলো, কি অমুকটো নকৰিলে, তাকে কৰা হলে মােৰ এনে হলৈ নেপায় ইত্যাদি ভাব হবলৈ ধৰে, আৰু এনে কাম ভবিষ্যতলৈ নকৰে। এনে এটি সংকল্প কৰিবৰও মনে মনে ইচ্ছা হয় না। নকৰে বুলি খােলাখুলি কৰি কৈ পেলােৱাই হয়। পাঠক, তুমি যদি এনে অৱস্থাত কেতিয়াবা পৰিছিল, আৰু এনে সংক কেতিয়াব। কৰিছিল, তেনে হলে বুজিব পাৰিবা একোটা অপােনাআপুনি কৰা কমেনে আমাক কেনে অনুতাপত পেলায়। তেতিয়া তােমাৰ মনত এনেবিলাক নাহেনে যে মােৰ কিবা এইটো কথা বেয়া বুলি জনা নাছিল নে ? সিদিনাও দেখােন অমুক সময়ত অমুক ঠাইত ঠিক এনে এটা কামকে কবি ছিলো, সেই দিনাও দেখােন মােৰ ঠিক আনে এনেবােৰ অনিষ্টই কৈছিল, তেনে হলে কিয় মই ঘূৰি তাকে কৰিলো, কিয় আকৌ সেই ভ্রমতে পৰিলো। ভ্ৰমত পৰা নপৰাতো নিজৰ ইচ্ছ। আৰু চেষ্টাৰ কথা; ভাল বেয়া জানিলেই নহয়, ভাল-বেয়া জানি কার্যও সেই অনুসাৰে কৰিব লাগে। বুজিলে, ময়ে মােক বাট দেখুৱাই মুফুলে আনে ফুৰাব নােৱাৰে। লােকে অধিক কৰিলে, ভাল কিটো বেম্বা কিটো দেখুৱাই দিলে; ভালটো কৰা বেয়াটো কৰাত মােৰেহে অধিকাৰ; মই নকৰে বুলিলে লােকে বলেৰে কিমান কৰাৰ ময়েহে মােৰ কৰ্মৰ নিমিত্তে দায়ী; বেয়া কৰিলেও ময়েহে ভুগিব লাগে, ভাল কৰিলেও মােৰেহে সন্তোষ। নিশ্চয় আজিৰপৰা এনে কাম নকৰে।।” এইরূপে প্রথমে নিজৰ দোষ দেখা আৰু তালৈ ঘিণ হয়; দ্বিতীয়, তাৰ বাবে অনুতাপ কৰা হয়, তৃতীয় দৃৰি সেই দোষকে নকৰিবলৈ এতিজ্ঞা কৰা হয়। এই প্রতিভাই আত্মশিক্ষাৰ সংকল্প। নিজৰ দোষ দেখি আৰু সেই দোষ নির্মূল কৰাৰ নিজেই গৰাকী বুলি বুজি, তাক গুচাবলৈ নিজকে নিজে শিকোৱাই-মােটতে মাত লােৰ হাত নাই, তেনে এটা কথাত আপনাকে আপুনি শিক্ষা দিই—আত্মশিক্ষা।