পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/৭৪

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


শি-বিচাৰ | এই ৰূপে থােগান ধৰাৰ যি ভাল উপায় মেয়ে শিক্ষা-দানৰ উৎকৃষ্ট প্রণালী। শিক্ষণীয় বিষয় কি দৰে প্ৰস্তুত কৰি ললে সি ছাত্র পক্ষে লােভনীয় হয়, অর্থাৎ সি সহজতে ছাত্ৰৰ নােযােগ আকৰ্ষণ কৰিব পাৰে, তা জানা সকল শিক্ষক আৰু অভিভাবক কর্তব্য। ২। নীল বিষ কি ৰূপে ৰসাল কৰিব পাৰি, ৰা করি বিষয় কি প্রণালীৰে সহজ কৰিব পাৰি, তাক জানিবলৈ হলে জ্ঞানার্জনৰ স্বাভাৱিক প্ৰণালী কি, সেই কথা ভাল দৰে বুজি লৰ শাগে। সংক্ষেপত কবলৈ হলে-কি এখৰ স্বাভাৱিক প্ৰণালীয়েই শিক্ষাদান কাভাৱিক প্ৰণালী। কোনাে কোনাে বিশেষ বিশেষ আয়াত মানুহে একো বহু নকৰাকৈয়ে বিষয়ৰ আন অর্জন কৰিব পৰা দেখা যায়; তব বিষয়- বােৰ তেনে অৱস্থালৈ আনিব পাৰিলে জ্ঞানার্জন সুগম কৰি | দিয়া হয়। এই অবস্থানে নাে কি অমি ক্রমে ক্রমে বুজিবলৈ চেষ্টা করি। | এই সময় বিশ্বৰ লগত পৰিচয়, পাৰিলে ঘনিষ্ঠ সমক, তাই জর্জন। সি কেনেকৈ ? | মানুহৰ চৈতম যি শক্তি-যি শক্তি অধিকাৰ কাৰণে আৰি বাৰীৰ কামৰােৰ কৰিৰ পৰিছে বুলি গনি