পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/৯৪

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


৮ শিক্ষ-বিচাৰ থাকে। এটা সাধাৰণ উদাহৰণ ধৰা যাক। বাগুলি আমি চৰাই বুলিম নে অন্তু বুলিম। আমি অনেকে, চৰাইৰ দৰে বাদুলি পাখা আছে আৰু সি উৰি ফুৰে দেখি, বালিক এই ৫ বােলো। কিন্তু আমি সাধাৰণতে এইটো নাজানো যে চৰাইৰ দৰে বাহুলিও ডিমা নাপাৰে, জন্তুৰ দৰে ছানা হে অগা। সেই দেখি ই ৰে চৰাই নহৰও পাৰে এই কথাটো আশি নাভাবে।। ফুলন সরে এই কথাই বিশেষ মন কৰিব লগীয়া। আমি অনেক সময়ত বস্তুৰ বাহিৰ গুণৰ প্ৰতি বা সাধাৰণ ভূতি দেশৰ প্ৰতি এ মন দিওঁ। আৰ লুকাই থাকা পৰােৰ প্রতি শিক্ষাৰ অভাৱত মন দিব নােৱাৰে। এই কাৰণে, কোনো বিকল্প বিশেষবে লােকসকলে সেই বিষয়ে যিমান কথা জান আনে জানে। নতুন কৈ খিকা বিষয় যিনি বেকি আমাৰ পূৰ্বৰ অভিজ্ঞতাৰ লগত মিলাই ব পাৰে, ভিমানে সেই বিষয়ক জ্ঞান পূর্ণ হয়। দু দুই প্রকাৰসদৃশ আৰু বিসশ। অর্থাৎ, এইটো বহুৰ এইটোৰ লগত ইয়াতে মিল আৰু ইয়াতে অনিল । পতিকে ইয়াৰু অমুকৰ লগত এক শ্ৰেণীৰ কৰিব পাৰি, কিন্তু অধুৰ পৰা ইকেলগ। ভুনাৰ কাম শ্ৰেণীৰ কৰা যি কৰে অনেক কাগজ থৰ লাগিল, ঈগ ভাগ কৈ প্ৰহে, যেতিয়া বিন লাগে