পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/৭৮

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


৭২ । শিক্ষা-বিচাৰ আমাৰ গান হয়, সেই দেখি এইবিধ আয়ুসূত্ৰৰ নাম অঙ্কশ্চাৰী বা আনবার। সেই উত্তেজনা যেতিয়া মস্তিষ্ক পালে, মস্তিষ্কৰ পৰা আৰু নন এবিধ উত্তেজনাৰ আৰম্ভ হল।এই উত্তেজনা শক্তিই সুৰ সহায়ত আমাৰ কোনো মাংসপেশ পায়হি ৰ ফলত আমি কোনাে কাম কৰিব পাৰে। এই জাহৰত, শক্তিবাহী সূত্ৰৰ সহায়ত যি উনা মোৰ হাত আৰু ভৰি পালে হি আৰ ফলত মই ফুল জোপাৰ গুৰিলৈ গৈ তাৰ কিটি ভাল বেয়া হৈ আহিল সেই ডাটো ভাল কৰি দিলো। কিন্তু পৰা বাহিৰলৈ, অর্থাৎ মাংস-পে সমুহলৈ, শক্তি বহন কৰে দেখি এইবিধ সূত্ৰৰ নাম বরিশাৰী বা শক্তিহী। দর্শন-ইসির সঙ্গে যেনে, আন আন ইত্রিয় সম্বন্ধেও জেনে। বাহিৰৰ বন্ধুৰ উত্তেজনা আমাৰ কোনাে নেত্রির পায়হি। কামৰাহী আৰু সূত্ৰই সেই উত্তেজনা সাকেন্দ্র পােয় গৈ। তাত আকৌ নতুন এক প্ৰকাৰ উত্তেৰ উনৱ হয়। সেই উত্তেজনা শক্তি-ৰাহী সুত্ৰই দি মাংস-পেশীবােৰ পাহি। অৰ ফলত ক্রিয়া হয়। আকেল জিনিট। ভাগৰ কথা কোৱা হৈছে। ইজৰ একেৰ বেলেগ বেলেগ কাৰ। যিবিলাক কাম টিভি তারে যেন মই শিখি থকাত মই এটাই অন কৰ কৰিছে, মই শিবির নেৰিও মটো খেদাই, দি পানি