পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/৫৫

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


শিকা-দানৰ অৰ্থ । ৰ অধ এই সামান্য কথা-কেইটাকে আমি ভালপে বিবেচনা কৰি নাচাও দেখি আমাৰ প্রত্যেকে বর্তমান শিক্ষা-প্ৰণালীৰ মােৰ গুচাবলৈ অহােটা দহােটা ব্যৱস্থা দিও। কোনাে কও- আইনাৰী স্কুলৰ পৰা ব্যাকৰণ চাই দিতি শিক্ষাৰ নামেই সুমাল। আন কিছুমানে দোষ ধৰে, দুইং-সংগীত-এইবােৰ শিকাই আমাৰ ছলিক নট-নটী কৰিলে । আন কিছুমান খুট উলিয়াও,কোৰ মাৰিবলৈ দি তিৰ কাম কৰিবলৈ লগাই, আমাৰ হেন মত মত লােকৰ দুলি-পলিৰ আত্মসম্মান নষ্ট কৰা হল! এই এক ফাল। আন ফালত আপত্তি উঠে-প্রাইমাৰী স্কুলত পঢ়ি আহে, পাট্টাখান চাই দিব নাজানে; মৌজাৰৰ বৰিবাৰ বুজ নাপায়; মখলেও নাজানা শাৰী আৰু দাখচিঠাৰ ফৰমৰ হেডিংৰােৰ মুখস্থ নহে; চন্ডিপুটিও লটকাতে নােৰ। জানা কছিব নাজানে! আন একদলে শেক করে— প্রাইৰী পঢ়ি উঠিল, সন্ধি সমাস-কাৰকৰ জ্ঞান নহল, ভগ্নাংশ অঙ্ক নাজানিলে, কীৰ্ত্তন-পুথিৰ অৰ্থ ব্যাখ্যা কৰিব নােৱাৰিলে। এই শিক্ষাৰ নাে কি । যেন লৰা সুলত শােমােৰা মাত্রে শমহোপাধ্যায় পণ্ডিত হৈ উঠিব লাগে! ৯। পাঠ-বি-নির্বাচন জানতে ইমান উজু কাম নহয়।