পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/১৬

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


১০ শিক্ষা বিচাৰ পােহৰ পােৱা লােৰ চকুত লেতেৰা লাগিলে, হাঙৰ আঙুলি চুৰাই খাবলৈ জানি। এই খিনিতে সামাজিক অৱস্থাৰ দুটা ভাগ হল। এটা ভাগ হল--ইচ্ছা-পূর্বক এজন মানুহে যিখিনি বদলাই দিলে; আৰু ইটো হ—যি খিনি কোনাে বদলাই নিদিলে। অসৎ লগৰীয়াৰ লগ এৰুৱাই অশ্লীল গালি শিকাৰপৰা ৰক্ষা কৰাটো হল, সামাজিক অৱস্থাৰ চ্ছাকৃত প্ৰভাৱ আৰু অসমীয়া মাত কথা শিকাৰ কাৰণটো হক, সামাজিক অৱস্থাৰ স্বাগৰিক প্রভাব। এই পর্যন্তু আমি তলত দিয়া কথা কইটা বুজিবলৈ চেষ্টা কৰিছে—মানব-শশুৰ বিকাশ হয়: বিকাশৰ কাৰণ পাৰিপাৰ্শ্বিক অৱস্থা : পাৰিপাৰ্থিক অৱস্থাৰ মুঠ দুটা ভাগ, সামাজিক আৰু প্রাকৃতিক : প্রাকৃতিক অৱস্থাবােৰৰ পৰিবৰ্তন দুঃসা, সামাজিক অৱস্কাবোৰৰ কিছু পৰিবৰ্তন কৰিব পাৰি, কিছু নােৱাৰুি : সামাজিক অৱস্থাৰ যি ইচ্ছাকৃত পৰিবৰ্তন আৰু গুণত শিশুৰ বিকাশৰ পৰিবর্তন হয় : শিক্ষাদান অর্থ এনেকুৱাকৈ পৰিবৰ্তন সাধন কৰা। ৭। এতিয়া প্রশ্ন এই কি উদ্দে মনত ৰাখি, কি সমাজৰ আগলৈ লক্ষ্য কৰি আমি পাৰিপার্থিক অৱস্থাৰ পৰিবৰ্তন কৰিবলৈ সৰ হন ? না।