পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/১১৩

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


শিক্ষা-দাফন ১০৭ অমুকৰ লৰা, অমুক ব্যৱসায় হে তােমাৰ-এই প্ৰকাৰে নিয়ম বান্ধি দিলে জাতীয় জীৱনত জড়তা উপস্থিত হয়। আজি- কালিৰ দিনৰ কল-কাৰখানাৰ কুলি শব্দ মিস্তিৰিৰো এনে অৱস্থা। তেওঁবিলাকেও নিজৰ কামখিনিৰ হে দু পায়; সেইবােৰ কাম যি বুহৰ কামৰ অংশ তাৰ বাত। নাজানে। সেই দেখি পচিালকৰ অাৰু হলে তেওঁলােক কর্মক্ষম নাখকে--তেওঁবিলাক জীৱিত যন্ত্ৰৰ নিচিনা! উদাৰ শিক্ষাৰ গতি ইয়াৰ বিপৰীত। এই শিক্ষার গুণত লােক মন উদাৰ হয়, নিজ ব্যৱসায়ৰ কথা আতিগুৰি মাৰি জানিব পাৰে, টাকা আৰ্জাৰ উপৰিও যে জীৱনসকােগৰ নানাবিধ সজ পন্থা বর্তমান এই কথাৰ সম্ভেদ পায়, আনক দুখত পুতৌ আৰু আনন্দত সহানুভূতি কৰিবৰ সামৰ্থ্য লাভ কৰে । নিজে সকলাে অৱস্থাত ভৰি টিস্তি উচিত ব্যৱস্থা কৰিবলৈ গিকে ; আৰু সকলাে প্ৰকাৰে মানুহৰ বুদি-বৃত্তিৰ উচিত ব্যৱহাৰ কৰি জীৱনক আনন্দময় কৰি তুলিব পাৰে। ৩। ইংৰাজী ১৮৬৮ চনত ভাৰতৰবিশ্ববিদ্যালয়বিলাকত ভাল লৰাক বিদেশত পঢ়াৰ সুবিধা শিক্ষা আৰু বর্তমান বিলৈ গিলা বুঙিৰ ব্যৱস্থা হয়। সমৰ গতি। ১৮৭৫ চনলৈ এই চাৰি বছৰত মুঠ আঠোটা বৃত্তি নিম হয়। তার মা, অশীয় ইঞ্জিন