পৃষ্ঠা:শিক্ষা-বিচাৰ.pdf/১০৯

ৱিকিউৎসৰ পৰা
Jump to navigation Jump to search
এই পৃষ্ঠাটোৰ মুদ্ৰণ সংশোধন কৰা হোৱা নাই


চতুর্থ অধ্যায় শিক্ষা-সাধন ১। এই অধ্যায়ৰ আলোচনীয় কথা ওলায় মানে অন আগৰ দুটা মান কথা তুলিব লাগিব। কাৰ সংক্ষেপ সাৰ আগতে প্রথম আধ্যাৰ দুটামান কথাৰ সংক্ষিপ্ত সৰ ইয়াত বুই চোৱাৰ আৱশ্যক হৈছে। আমি দেখি আহিছে৷ যে অতি বহল অর্থত বিকাশকে শিক্ষা বুলি ধৰিব পাৰি। দুই অৱস্থাৰ গুণত বিকাশ দুই প্ৰকাৰ হয়-সামাজিক আৰ স্বাভাবিক। স্বাভাবিক বিকাশক শিক্ষাৰ ভিতৰত ধৰিৰ নােৱাৰে, এই কাৰণে, বে ভাত প্রত্যক্ষ ভাৱে মানুহৰ সহায় নাখাকে। সেই দৰে সামাজিক ফিবিকাশ হয়, তাৰে কাৰণ ভিন্ ভি-নাম, বৰ, সমাজ, ধম শাসন আৰু স্কুল। | ইয়াৰ ভিতৰত, fল জর্ধত আমি স্কুল শিক্ষাকেহে বুজি লাগে; প্রধানতঃ এই কাৰণে, যে সচৰাচৰ শিক্ষাৰৰে স্কুল, পতি, ছাত্ৰ আৰু এই বােৰৰ আনুষঙ্গিক ৰক্ত আৰু ক্রিয়াকে কোৱা যায়। স্কুলৰ এই শিক্ষাৰ উদ্দেশ্য, আমাৰ জীৱন-নির্বাহত সহায় কৰা-অর্থাৎ,শামাৰ সংসাৰ যাত্ৰাৰ ৭০}৮০ বছৰৰ ভিতৰ